内容紹介

現代ドイツを例に、父母・生徒の学校経営参加にともなう校長の役割変容を考察する。「教育者」としてよりも、「経営者」「調整者」「組織変革者」としての役割が重要になりつつある現状分析から、変容する現代の学校問題の核心に迫った野心作。日本教育経営学会賞受賞